Archives pour mai, 2013

anae-langagez-vous

Langagez-vous : Acquisition du langage & inégalités sociales, Grenoble 19-20 juin 2013

 

 

 

 

 

 

 

 

Le colloque « Langagez-vous ! » a pour ambition de réunir les acteurs, décideurs, chercheurs et praticiens autour du rôle du développement langagier dans la réduction des inégalités sociales dès les premiers apprentissages. Dix projets innovants en terme d’apprentissage du langage et engagés dans la prévention des inégalités seront présentés et des tables rondes composées d’intervenants de qualité aborderont ces multiples enjeux sociétaux.

 

Cet évènement est le résultat d’une organisation concertée entre le CCAS et la ville de Grenoble, la CAF de l’Isère, l’Union Nationale des Centres Communaux d’Action Sociale, la Métro (Communauté d’agglomération de Grenoble-Alpes Métropole), le Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur de Grenoble et l’Association de Gestion Plus >

logo-handicareussir

« Regards croisés sur la tablette numérique en rééducation et éducation » : 7 juin Villeurbanne

 

Journée ouverte aux professionnels : enseignants spécialisés, orthophonistes, ergothérapeutes, médecins… Cette journée fait suite aux diverses rencontres « Tice et handicap » qui se sont déroulées depuis janvier 2013

La tablette numérique (I-Pad) s’installe peu à peu chez les professionnels et dans les familles. Or, cet outil récent réinterroge chercheurs et praticiens de terrain : quels points d’appui pour le projet thérapeutique ou le processus d’apprentissage ? Quels bénéfices mais aussi quelles limites pour les jeunes ayant des troubles spécifiques ?

Mêlant apports théoriques et témoignages de terrain, les intervenants apporteront leur contribution dans leurs domaines respectifs et contribueront à une approche pluridisciplinaire.

ACCUEIL : 9h 15

LES ENJEUX autour d’un outil Plus >

classe-dys-le-college-marie-laurencin-passe-a-la-vitesse-superieure

Classes « DYS » au collège Marie-Laurencin à Tarare (69)

Initiative. Après une première année « test », le collège de la cité scolaire La Plata a décidé de renouveler l’expérience de sa classe « dys ». À la rentrée prochaine, une nouvelle 6e composée de plusieurs enfants atteint d’un trouble « dys » et d’autres élèves autonomes ouvrira ses portes, en vue de leur offrir une prise en charge pédagogique spécifique. Les élèves de la première 6e « dys » poursuivront, quant à eux, leur apprentissage en 5e « dys ».

 

Source

Haut de page