Articles taggés haut potentiel

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Haut-potentiel : pas « plus » mais « différemment »

“Les HP -haut potentiel- ne sont pas forcément plus intelligents, mais ils ont une forme d’intelligence différente”, résume Olivier Revol. Est-ce que leur cerveau fonctionne différemment ? Pour le comprendre, le Dr Revol mène une étude auprès de 80 enfants avec le Dr Fanny Nusbaum, psychologue (Laboratoire Santé-Individu-Société, Université de Lyon), le Dr Dominique Sappey-Marinier (Centre d’imagerie du vivant, CERMEP) et le Dr Pierre Fourneret (Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition, Université Claude Bernard Lyon 1, CNRS).

 

“L’objectif de cette étude est, notamment, de mieux comprendre le fonctionnement cérébral des enfants HP pour l’intégrer aux techniques pédagogiques et le transmettre aux professeurs d’école”, souligne Dominique Sappey-Marinier. C’est le principe Plus >

on se calme

Oliver Revol : l’odeur de la rentrée….

A l’occasion de la sortie de son nouveau livre « On se calme, enfants agités, parents débordés » Olivier Revol fait quelques apparitions dans les médias..

 

Veuillez installer Flash Player pour lire la vidéo Le témoin actu : Olivier Revel – Le Grand 8 – 04/09/2013

 

Et aussi, un podcast ici …

Quatrième de couverture :

Agités, incapables de fixer leur attention, insatisfaits chroniques, les jeunes tête-en-l’air sont d’autant plus difficiles à gérer que les adultes eux-mêmes participent à la frénésie ambiante : bouger, zapper, consommer, et plus que tout faire barrage à l’ennui. Tous hyperactifs ? « Cette agitation n’est pas une maladie mais elle peut le devenir » et, dans les cas les plus sévères, pénaliser toute une vie et conduire à la spirale de l’échec. Sensible aux effets sur la Plus >

eric turon-lagot

Parcours scolaires et enfants à haut-potentiel

Voici un article paru sur la voix des parents, petit rappel intéressant en ce début d’année scolaire… Haut-potentiel (= « précocité ») n’est pas synonyme de réussite scolaire !!!

Extrait :

Dans une circulaire parue en avril dernier, le ministre de l’Education nationale a une nouvelle fois rappelé aux enseignants la nécessité d’être attentifs aux signes annonciateurs d’une précocité, à personnaliser leur pédagogie et à répondre aux attentes des parents qui les alerteraient sur le potentiel de leur enfant. Il a également annoncé qu’un module de formation électronique serait mis à leur disposition sur le site Internet Eduscol. Pas sûr que cela suffise…

 

Cet article est suivi d’un interview d’Eric Turon-Lagot psychologue spécialisé sur le haut-potentiel et auteur du livre « WISC-IV : Plus >

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